Investigation of the effectiveness of use of youtube as a learning resource
Keywords:
investigation, effectiveness, YouTube, learning sourceAbstract
This article was prepared with the aim of investigating the effectiveness of using YouTube as a learning resource in training activities. The method used in this article is a literature study related to YouTube, learning media, and interest in learning and training. The results of the study found that the use of YouTube as a source of learning in training activities showed a positive trend towards the knowledge and interest in learning of the trainees. Therefore, YouTube can be used as an alternative a learning resource for trainees.
References
Annissa, J., & Putra, R. W. (2021). Radikalism in social media as A Challenge in the Age of Globalization. PROPAGANDA, 1(2), 83–89. https://doi.org/10.37010/PROP.V1I2.279
Ardiansah, F. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Pelajaran PAI di SMA YPI Tunas Bangsa Palembang. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 56–70. https://doi.org/10.32923/TARBAWY.V5I1.833
Cholik, C. A. (2021). Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi / ICT dalam Berbagai Bidang. Jurnal Fakultas Teknik Kuningan, 2(2), 39–46. https://jurnal.unisa.ac.id/index.php/jft/article/view/83
Hendrik, H. (2023). Analisis Manfaat Media YouTube Dalam Proses Pembelajaran Siswa Kelas V Sdn 7 Kesu. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 162–173. https://doi.org/10.54066/JUPENDIS-ITB.V1I1.159
Ika, C., Budhayanti1, S., Praba2, L. N., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F., & Bahasa, D. (2021). Pelatihan Strategi Pembelajaran Daring Bagi Guru-Guru di SDN O1 dan O5 Pluit. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(5), 1170–1180. https://doi.org/10.31849/DINAMISIA.V5I5.7772
Koa, J. V. A. A., & Mutia, K. D. L. (2021). Pengaruh Persepsi, Motivasi, Minat, Dan Pengetahuan Tentang Pajak Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Nusa Cendana Terhadap Pilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi : Transparansi Dan Akuntabilitas, 9(2), 131–143. https://doi.org/10.35508/JAK.V9I2.4856
Kristiyono, J. (2015). Budaya Internet: Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Mendukung Penggunaan Media Di Masyarakat. Scriptura, 5(1), 23–30. https://doi.org/10.9744/SCRIPTURA.5.1.23-30
Lestari, D. A., & Apoko, T. W. (2022). Efektivitas Video Animasi melalui YouTube terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5953–5960. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V6I4.3180
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 5(1), 135–159. https://doi.org/10.10358/JK.V5I1.588
Pratama, Y. A., Muftahid, H., & Suhendrik. (2020). Penerapan Media Youtube Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKn. CITIZEN VOICE: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(2), 85–93. https://jurnal.ubest.ac.id/index.php/citizen-voice/article/view/283
Qadriani, N. L., Hartati, S., & Dewi, A. (2021). Pemanfaatan YouTube dan Edpuzzle sebagai Media Pembelajaran Daring Berbasis Video Interaktif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 1–8.
Sarnoto, A. Z., & Romli, S. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional (Eq) Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sma Negeri 3 Tangerang Selatan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 55–75. https://doi.org/10.36671/ANDRAGOGI.V1I1.48
Setiadi, E. F., Azmi, A., & Indrawadi, J. (2019). Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial. Journal of Civic Education, 2(3), 313–323. https://doi.org/10.24036/JCE.V2I4.135
Siagian, R. E. F. (2015). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2). https://doi.org/10.30998/FORMATIF.V2I2.93
Tamara, Y. D., & Thohir, M. A. (2022). Analisis Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Di Sekolah Dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(3), 454–462. https://doi.org/10.22460/COLLASE.V5I3.10760
Tinambunan, T. M., & Siahaan, C. (2022). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Komunikasi Massa Dikalangan Pelajar. Jurnal Mutakallimin : Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(1). https://doi.org/10.31602/JM.V5I1.6756
Tutiasari, R. P., Laminto, N. K., & Nazri, K. (2020). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi, Masyarakat Dan Keamanan, 2(2). https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/KOMASKAM/article/view/311
Yuniati, I., Suyuthi, H., & Hakim, M. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Media Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sma It Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.29303/JPPM.V4I1.2486
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/EQUI.V19I01.3963
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 La Djuma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
