The standardised evaluation of training participants in religious training center
Keywords:
training, evaluation, standard grading rubricAbstract
This research conducted to provide a standardized description of the systematic grading evaluation of participants in the trainings held by the Religious Education and Training Centers at the Ministry of Religion. Systematic Literature Review method was used to review the related literature followed by conclusions based on implementation instructions from valid sources. The results showed that the evaluation techniques and instruments had been provided, yet the indicators for each rating scale need to be provided to assist the assessment process. Thus, it is necessary to make a standard grading rubric for all Religious Education and Training Centers. This also will help them measuring the success of a training.
References
Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta.
Aryanti, Teni., Supriyono., & Ishaq, M. (2015). Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan. Jurnal Pendidikan Nonformal, 10(1), 1 – 13.
Hamzah. (2017). Kompetensi Widyaiswara dan Kualitas Diklat. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 1(2), 111 – 118.
Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama RI Nomor 685 Tahun 2018 tentang Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan.
Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama RI Nomor 67 Tahun 2021 tentang Petunjuk Pelaksanaan Penyelenggaraan Pelatihan Pada Badan Penelitian dan Pengembangan dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama.
Kirkpatrick, D. L. (1994). Evaluating Training Program. Prentice Hall International. Inc., New Jersey. Amerika Serikat.
Panggabean, Mutiara Sibarani. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Ghalia Indonesi, Jakarta.
Peraturan Kepala Lembaga Adminstrasi Negara Nomor 5 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Widyaiswara
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentang perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen PNS.
Peraturan Menteri Agama Nomor 25 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis Pendidikan dan Pelatihan Keagamaan.
Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 22 Tahun 2014 tentang Jabatan Fungsional Widyaiswara dan Angka Kreditnya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan 2018, Jakarat
Purwanto, Ngalim. (2016). Evaluasi Hasil Belajar. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Puspayanti, Amalia. (2018). Evaluasi Pembelajaran Diklat Menggunakan Model Countenance Stake. Andragogi Jurnal Diklat Teknis, 6(1), 143-167.
Toha, M. Chabib. (1990). Teknik Evaluasi Pendidikan. PT. Raja Gravindo, Jakarta.
Sudjana, Nana. (2013). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo, Bandung.
Sudjana, Nana & Ibrahim. (2012). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Sinar Baru Algesindo, Bandung.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Pustaka Insan Madani. Yogyakarta.
Widodo, Thomas., (2021). Perencanaan dan Evaluasi Pelatihan. CV Makeda Multimedia Sarana, Tangerang Selatan.
Widoyoko, Eko, Putro. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Yamin, Martinis. (2013). Strategi dan Metode dalam Model Inovasi Pembelajaran. Gaung Persada Press Group, Jakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rizal Hatapayo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
